PARSONS: LA SCUOLA NELLA PROSPETTIVA FUNZIONALISTA
1. Con quale dispositivo il sistema scolastico socializza il bambino a ruoli orientati verso la realizzazione?
Il raggiungimento di un buon punteggio costituisce una forma di successo, ma i bambini sono motivati da cose diverse: chi si motiva con l'idea di superare gli altri, chi perchè trova un argomento particolarmente interessante, chi per atteggiamenti favorevoli di un insegnante.
2. Perché, secondo Parson, l'opinione pubblica guarda con simpatia alla figura dell'insegnante nubile?
L'insegnante donna sembra svolgere un ruolo di madre nei confronti dei suoi alunni, per essere quindi considerata come una madre la donna non dovrebbe essere uguale alla madre dei bambini, ma soprattutto non deve essere sposata. Per le donne insegnanti, secondo Parsons, potrebbe essere oscuratamente assimilato troppo in fretta un legame tra il ruolo di madre e quello di insegnante.
3. In che senso, secondo Parson, con il passaggio alla scuola secondaria il bambino sperimenta un nuovo rapporto con la figura dell'insegnante?
Il bambino non avrà più una sola figura di identificazione per la sua vita scolastica in quanto avrà più di un insegnante e più di una classe.
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